Día de las escritoras

    El día 15 de octubre se celebra el Día de Santa Teresa de Jesús, una de las escritoras más reconocidas de poesía mística renacentista. El lunes siguiente a dicha festividad se conmemora el Día de las escritoras; esta iniciativa ha sido promovida por la Biblioteca Nacional de España junto a la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas desde el año 2016 y " busca reivindicar la labor y el legado de las escritoras a lo largo de la historia a partir de la lectura de fragmentos representativos de sus obras."

      Con el fin de dar a conocer las aportaciones de las mujeres a la literatura a lo largo de la Historia, así como de visibilizar el trabajo de muchas de ellas desconocidas, el IES Siete Palmas, a través del Comité de Igualdad y del Departamento de Lengua castellana y Literatura, ha propiciado una serie de actividades para este curso.

      Ayer, 21 de octubre, exhibimos en el vestíbulo del centro una representación de obras escritas por mujeres de distintas épocas, países y géneros literarios como muestra de dicho trabajo. Virginia Woolf, Flora Alejandra Pizarnik,  Josefina Aldecoa, Marjane Satrapi, Isabel Allende o Rupi Kaur, entre otras muchas, nos acompañaron durante la hora del recreo o, al menos, sus escritos en los que, sin duda alguna, pervivirán su legado y huella a través del tiempo.

      Asimismo, pulularon por el patio tres libretas tituladas "Todas somos escritoras" en las que se invitó a las mujeres del centro a participar en la creación  de relatos colectivos de los que dejaremos testimonio, en breve, en el blog.

Cazadoras y cazadores de sexismos

    Hace unos meses a Eli y a mí, Mar,  se nos ocurrió una idea, queremos inaugurar una sección en la que todos y todas colaboremos como comunidad. ¡Así es, como lo han leído, ustedes también podrán contribuir! Como habrán podido leer arriba, este proyecto se titula “Cazadores y cazadoras de sexismos”. Si todavía se preguntan de qué se trata (como si no quedara claro ya con el título…), es muy sencillo.

    Día a día nos topamos con carteles, anuncios, libros, artículos periodísticos, ilustraciones… con un tono machista, sexista o, para variar, cosificando a la mujer. Con este proyecto pretendemos dar a conocer dichos mensajes erróneos y darles una solución. La clave del éxito del mismo son ustedes, nuestros lectores y nuestras lectoras.

 Esperamos que participen con sus propuestas de mejora, siempre de forma constructiva; enriqueciendo y generando nuevos debates sobre todos estos temas de igualdad que nos tocan tan de cerca. Puedes mandar una foto, un dibujo, un vídeo… ¡Lo que te apetezca! Para una mayor difusión, además de colgarlos aquí, estarán disponibles en el periódico escolar. ¿Qué, se animan? Por aquí dejo mi propuesta semanal.

  

    Aquí podemos observar un cartel que anuncia que el corte para niños y caballeros cuesta siete euros. Me lo encontré caminando por la calle hace unos días y, al leerlo, me quedé un poco desconcertada, por lo que decidí entrar en el establecimiento a preguntar. Allí consulté con más profundidad las condiciones del descuento, a lo cual respondieron textualmente: “A ti, por tener el pelo corto, te cobraremos lo mismo que a los hombres”.

    Con este testimonio, junto con la foto que le saqué al anuncio, me di cuenta de los dos errores en los que estaban incurriendo. Por un lado, incidieron en el estereotipo de que todos los hombres tienen el pelo corto, por ese motivo la chica que me atendió me explicó que tendría que pagar lo mismo que los varones. 

     Por otro lado, aunque su uso no sea erróneo, queremos aportar una propuesta de la lengua más inclusiva. “Corte niño” hace referencia a corte de pelo de cualquier menor; sin embargo, podríamos interpretar que el precio solo se aplica a los “menores varones”. Para evitar la confusión, nuestra propuesta es utilizar “corte infantil” por lo que, tanto niños como niñas estarían incluidos e incluidas.

   En la Gramática española el género se puede formar de  distintas formas y no pretendemos defender que el uso del génerico sea incorrecto, pero sí que resulta poco inclusivo. Las lenguas van evolucionando con el tiempo, los cambios sociales, el uso… y son herramientas útiles para visibilizar dichos cambios, ¿por qué no la íbamos a emplear para resaltar, por tanto, la diversidad que nos rodea y ayudar a todas las personas a sentirse reconocidas e incluidas en ella?

    Nos parece muy interesante aprovechar esta ocasión para escuchar las palabras de Soledad Puértolas, escritora y una de las ocho mujeres que forma parte de los 46 miembros que conforman la RAE, que reflexiona sobre los usos sexistas del lenguaje y algunos temas de gran interés como los textos clásicos, referentes femeninos, el diccionario…¡Ojalá les resulte de interés!

                             Fuente: https://www.lasexta.com/programas/el-intermedio/mujer-tenia-que-ser

¡Esperamos sus sugerencias y aportaciones!