miércoles, 25 de noviembre de 2020

Conmemoración 25N

     El IES Siete Palmas ha querido mostrar, una vez más, su rechazo a la Violencia de Género en el día de hoy a través de una serie de acciones puntuales que irán acompañadas de tutorías relativas al tema, así como de numerosas actividades que desde distintas materias estamos llevando a cabo y que iremos publicando a lo largo de estas semanas.

    Esta mañana el centro se tiñó de violeta con las camisetas, pañuelos, chapas, pulseras... que tanto profesorado, personal no docente como alumnado paseó por los pasillos, recreos y aulas del instituto.

    A tercera hora, tanto el turno de mañana como de tarde, expresó su más absoluto rechazo y su compromiso con una cultura del respeto, la convivencia positiva y la no violencia con la lectura del siguiente manifiesto:

          El IES Siete Palmas

         “Por los buenos tratos”

El 25 de noviembre se conmemora el Día contra la Violencia de Género, o mejor dicho, violencia machista... porque sus víctimas tienen nombre de mujer. 

En lo que llevamos de año, 40 mujeres han sido asesinadas por sus parejas o exparejas en España, dos de ellas en Canarias. Ya suman 1.073 mujeres desde que empezaron a contabilizarse en 2003. 

Esta violencia lleva en nuestro país el nombre de Mónica y su hija Ciara, de Olga, Liliana, María Concepción, Manuela, Ana, Annick, Rosa, Lorena, Clara, Alina, Miren y su hija Paula, María Belén, Gloria y otras muchas. Sus asesinatos causan la pérdida de sus vidas, pero además, causan otras víctimas en nuestra sociedad que también tienen nombre: el de sus familiares, amistades, compañeras y compañeros de trabajo... cuyas vidas ya no serán las mismas sin ellas.

La crisis sanitaria en la que estamos inmersos e inmersas ha agravado la situación de muchas mujeres víctimas de Violencia de Género, oculta tras  cuatro paredes durante el confinamiento; además, se ha revitalizado la feminización de la pobreza; muchas mujeres han perdido puestos de trabajos a los que les ha costado mucho tiempo y esfuerzo acceder; otras, han tenido que volver a dedicarse al ámbito de los cuidados, que sigue manteniendo nombre de mujer.

    Formamos parte de una comunidad educativa que defiende la Igualdad, la Inclusión y la Mediación y, como tal,  queremos manifestar:

  • nuestro firme propósito de prevenir y sensibilizar sobre este tipo de violencia para que todas y todos podamos disfrutar de relaciones afectivas sanas;
  • nuestra intención de romper con estereotipos y roles de género para hacernos a todas y a todos más libres; 
  • nuestro objetivo de educar en el respeto, la tolerancia, la empatía y la solidaridad
  •  y, por último, nuestro ánimo para denunciar los casos que detectemos a nuestro alrededor.

Acabar con la Violencia de Género es responsabilidad de todas y de todos. Por todo ello, cada día y, hoy más que nunca, el IES Siete Palmas “rompe el silencio contra la violencia machista.”

    Y, para ello, hemos sellado este compromiso con un minuto de aplausos y ruido  en coordinación  con los centros de la zona.

                


     
     Lamentablemente, hoy conocíamos que ya son 41 las víctimas, que durante el confinamiento aumentaron las denuncias y que las farmacias se convirtieron en refugio para muchas mujeres. Así que tenemos la responsabilidad de romper el silencio contra la violencia machista allá donde estemos y cada día del año. 

    Las alumnas Paula Huguet Zaguirre y Gabriela Santana Sánchez de 2º C nos lo recuerdan con este vídeo que han grabado para la materia de LCL, impartida por Rocío Silva Ramírez, a propósito del estudio del diálogo y las normas de cortesía. 

                                                         

 ¡Cada gesto, cada palabra, cada acción... por pequeña que sea, cuenta!

¡Rompe el silencio!       


martes, 24 de noviembre de 2020

Recomendaciones violetas II

    En esta ocasión nuestra veterana miembro del Comité de Igualdad, Julia Ventura Acevedo, de 1º Bachillerato E, nos sugiere un clásico de la literatura llevado al cine en múltiples ocasiones. 
    Con motivo de lucha este veinticinco de noviembre, día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, he querido proponer la magnífica película de Mujercitas del 2019, basada en la novela del mismo nombre, escrita por Louisa May Alcott en 1868. 
     A pesar de tratarse de una película inspirada en un libro del siglo XIX, esta obra da un paso fundamental en la historia de la literatura feminista, sobre todo,  porque su personaje principal, Josefine March, destaca por transmitir una imagen poco habitual de la mujer de la época. 
    Jo es la segunda de cuatro hermanas criadas en el seno de una familia estadounidense durante la Guerra Civil. Se trata de una chica decidida y rebelde, con gran talento para la escritura, que aborrece las características femeninas que la limitan. Josefine muestra desde un principio su independencia y audacia en contraste al comportamiento más refinado de sus otras hermanas. De hecho, entabla una estrecha amistad con su adinerado vecino, el Señor Laurie, que es un poco pretencioso, pero tiene buen corazón. 
wmagazin.com

    El joven acaba enamorándose de Josefine; no obstante, ella, siendo un alma libre e inquebrantable, lo rechaza. Al mismo tiempo, la chica sigue desafiando el sistema patriarcal de su tiempo. Jo constantemente critica la tutela del hombre hacia la mujer a través del casamiento, al igual que la opresión y la misoginia presente en su género. 
    Una anécdota merecedora de ser relatada sucede cuando Josefine dona su pelo, adquiriendo un corte más bien masculino, con tal de ayudar a su familia con la crisis económica que estaban pasando. Además, la madre de las cuatro hermanas defiende los ideales de su hija Jo y la anima, con vehemencia, a que luche por la publicación de sus escritos. 
    La misma protagonista tiene una conversación con su progenitora tras haber rechazado a Laurie, mencionando lo siguiente: “Las mujeres tenemos mente, alma, corazón, ambición, talento, además de belleza. Estoy harta de que la gente piense que las mujeres solo vivimos por amor”. 
    Considero que Mujercitas es una película que vale la pena ver; asimismo, si ya de por sí la trama plantea un tema tan interesante como lo es el empoderamiento femenino, la obra cinematográfica cuenta con unos increíbles actores y actrices que hacen que las escenas de la misma rebosen de intensidad y ansia de revolución.


domingo, 22 de noviembre de 2020

Recomendaciones violetas

     Con motivo de la conmemoración del Día contra la Violencia de Género esta semana vamos a dedicar nuestras recomendaciones a creaciones que muestran alguna de las caras que la violencia machista presenta en nuestra sociedad.

    A veces muestra su lado más evidente y cruel -la violencia física, psicológica o sexual, pero en ocasiones adopta formas sutiles que pasan desapercibidas, como en el caso de la violencia de control o los micromachismos, pero que perpetúan el machismo que alimenta la Violencia de Género.

     Esperamos que les resulten interesantes las sugerencias que les proponemos y que ayuden a reflexionar sobre esta lacra que seguimos sin erradicar en pleno siglo XXI.

    GAMBITO DE DAMA por Istac Martín, profesora de Inglés y miembro del Comité de Igualdad. “….y luego tú haz lo que te dé la gana.” 

        Seguramente ya habréis  oído hablar de la serie original de Netflix que está en boca de mucha gente “Gambito de Dama”; he de admitir que no sé jugar al ajedrez y que el título y el tema no me llamaban la atención, pero después de escuchar tantas veces el nombre de esta serie decidí verla, a los 10 minutos estaba completamente enganchada. 

    Esta miniserie basada en la novela de Walter Tevis Gambito de dama narra la historia de Beth Harmon, una niña huérfana que no ha tenido una vida fácil,  y que, después de la muerte de su madre, es llevada a un orfanato para niñas. Allí conoce a Jolene su mejor amiga y a Mr. Shaibel, el conserje del centro, al que Beth le pide que le enseñe a jugar al ajedrez.

     Esta niña de tan solo 9 años tiene un don, el tablero de ajedrez se convierte en un mundo que puede controlar.  La historia nos muestra una sociedad rígida  en la que no se espera que las niñas y las mujeres destaquen. En la sociedad y cultura de la época, se da por sentado que los  hombres solamente por haber nacido hombres serán siempre superiores a las mujeres. Beth demostrará que nadie ni nada en la vida puede impedir que consigas lo que te propongas, nuestro destino está en nuestras manos y nuestra vida será la que decidamos tener. La serie cuenta, al igual que el escritor de la novela Walter Tevis, cómo la protagonista desde muy joven desarrollará una adicción al alcohol y las drogas. 

    Su historia es un ejemplo de lucha y superación no solamente ante el tablero de ajedrez, sino también ante la vida. No dejes de ver esta serie. Es maravillosa y puede que después de verla al igual que yo quieras convertirte en una campeona de ajedrez.


    "¿SEXI O SEXISTA?" Capítulo 3 de la serie Emily en  París por Ainhoa Talavera Limón (4ºB)

        En la serie de Emily en París, específicamente en el capítulo tres, hacen un anuncio publicitario donde ella muestra su indignación ante la situación de que para representar un perfume tengan que desnudar a una mujer con el fin de que sea más atractivo; le parecía muy sexista. 

    


    Una chica teniendo que pasar desnuda por un puente entre hombres de negro “elegantes”. Los chicos, al pasar la chica desnuda,  se sentían atraídos y  el eslogan era “sueño de belleza”; ella no se queda callada, ya que cuando le dicen que es sexi, no tarda en preguntar si se trataba de ¿sexi o sexista? causando así un revuelo e iniciando un debate en redes. 

    Emily decía que la mirada masculina hacía que ellos tuvieran el poder y que, si fuera la mujer la que lo está soñando, ella estaría vestida. No le faltaba razón.

    No solo usaban el cuerpo de una mujer; también usaban una chica alta, delgada y de gran belleza. Al igual que los chicos eran fuertes y robustos, ¿estereotipos de belleza para representar un perfume?

    Supuestamente el perfume atraía a todos los hombres, eso a Emily también le disgustaba, no hace falta un perfume para demostrar que una mujer es bella y tampoco necesita estar desnuda para atraer.

    Viendo el capítulo y también varios de esta serie, te das cuenta de muchas cosas y puedes cambiar la forma de ver tu alrededor, porque las empiezas a observar desde otra perspectiva y, tal vez,  abras más tus ojos.

    PERDONE QUE NO ME CALLE por Ana Gaspar Rodal (profesora de LCL y miembro del CI)

    Perdone que no me calle es una recopilación de relatos con la que 62 autoras canarias ponen su granito de arena para denunciar la violencia que sufren las mujeres. La mayoría de las historias que se narran en el libro muestra sin tapujos y de forma bastante explícita situaciones violentas que, desgraciadamente, las mujeres soportan en su vivir: humillaciones, invisibilización, infravaloración, agresiones,…

    Cada autora con su estilo, pero todas desde la crudeza, nos enfrentan a realidades que nos gustaría no tener que ver. Precisamente, por lo incómodo de aceptar que la violencia machista existe, el título de la obra incluye una “disculpa”. El libro desde su portada parece querer decirnos “Perdone que no me calle…pero es que es necesario que hablemos de ello, que lo mostremos, que lo denunciemos”. Y lo hace.

elDiario.es

    Me quedo, sin embargo, de entre todas las historias que contiene la obra con la que cuenta, con una preciosa metáfora, que de la violencia machista se puede salir:

“…La tierra seguía aplastándola, pero aquella gota de agua, le había enseñado, o más bien recordado, quién era en realidad; de pronto no tenía miedo, y aunque esa sensación era nueva para ella, ya no pudo mirar atrás. Solo le quedaba hacer lo que sentía, seguir subiendo y subiendo. Llegó hasta la luz y, entonces, floreció.”   ( Fragmento de  “Microrrelato para mujeres” de Eva López)


jueves, 5 de noviembre de 2020

Calendario solidario por los buenos tratos 2020/21

     IV EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA 

IES SIETE PALMAS POR LOS BUENOS TRATOS

    El 25 de noviembre, Día internacional contra la Violencia de Género, se inaugurará en nuestro centro una exposición fotográfica contra dicha violencia.

    Necesitamos tu colaboración:                                                                                



  • Piensa con tus compañeros/as de clase qué nombre le pondrías a esta exposición.
  • Reflexiona sobre qué son para ti los buenos tratos y realiza una fotografía (realista o metafórica) que represente esa idea. Procura que sea una foto creativa y artística.
  • Envía la foto por correo electrónico, antes del 20 de noviembre, a:

lorenatheenglishteacher@gmail.com

    Las doce mejores fotografías serán seleccionadas para la publicación de un calendario solidario cuyos beneficios irán destinados a una ONG local que ayude a las víctimas de  Violencia de Género. El fallo del jurado se desvelará el día de la exposición.




¡CONTAMOS CONTIGO!   

¡DI NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO!

    

Cazadoras y cazadores de sexismos

    En esta ocasión nuestra miembro del Comité benjamina, Ágata Reyes Gaspar de 1º D de la ESO, quiere compartir su opinión a partir de unas imágenes que le han llamado mucho la atención.

     "Últimamente, al ver la tele, me he dado cuenta de que hay algunos anuncios en los que todavía se siguen dando casos de sexismo: niños jugando con coches y niñas con muñecas. Un ejemplo lo tenemos en  estos dos anuncios de Pinypon. 

    En uno salen dos niñas jugando a las Pinypon en un centro comercial con las casas, las ropas y los coches rosas. El otro es de una nueva serie de muñecas Pinypon, esta vez los muñecos son chicos. En él salen unos niños jugando con ellos. Los muñecos son policías, bomberos y ladrones, además , juegan con coches, comisarías y ropas azules y negras."

                                             Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=uuYnoOpP16I

      

       
    Como ya sabemos, desde que somos pequeños y pequeñas recibimos unas serie de presiones sociales para adaptarnos al género que se nos atribuye; no debemos olvidarnos de que el género es una construcción social y que impone sobre las personas una serie de expectativas. 
    Así, por ejemplo, como ha comentado Ágata, una vez que nos han clasificado como "mujeres" se activa en proceso cultural en que se nos asignan colores como el rosa, el tipo de ropa que debemos usar o las actividades -ir de comprar a centros comerciales - que nos van a gustar. A los hombres les ocurre exactamente igual, se les asignan acciones de riesgo, colores...
    Aprovechamos para retomar un vídeo que nos gusta mucho por lo ilustrativo que resulta acerca de lo que nuestra compañera ha compartido con nosotros y nosotras, "La mente en pañales".
    

    Tal y como dice Gerard Coll- Planas en Dibujando el género, "El género tal y como está regulado actualmente, no solo perjudica a las mujeres o a los grupos excluidos, sino que nos perjudica a todos y cada un@ de nosotr@s".

¡Hasta la próxima entrada! 
¡Estén atentos y atentas y compartan sus hallazgos e inquietudes!