martes, 1 de octubre de 2019

Cazadoras y cazadores de sexismos

    Hace unos meses a Eli y a mí, Mar,  se nos ocurrió una idea, queremos inaugurar una sección en la que todos y todas colaboremos como comunidad. ¡Así es, como lo han leído, ustedes también podrán contribuir! Como habrán podido leer arriba, este proyecto se titula “Cazadores y cazadoras de sexismos”. Si todavía se preguntan de qué se trata (como si no quedara claro ya con el título…), es muy sencillo.
    Día a día nos topamos con carteles, anuncios, libros, artículos periodísticos, ilustraciones… con un tono machista, sexista o, para variar, cosificando a la mujer. Con este proyecto pretendemos dar a conocer dichos mensajes erróneos y darles una solución. La clave del éxito del mismo son ustedes, nuestros lectores y nuestras lectoras.
 Esperamos que participen con sus propuestas de mejora, siempre de forma constructiva; enriqueciendo y generando nuevos debates sobre todos estos temas de igualdad que nos tocan tan de cerca. Puedes mandar una foto, un dibujo, un vídeo… ¡Lo que te apetezca! Para una mayor difusión, además de colgarlos aquí, estarán disponibles en el periódico escolar. ¿Qué, se animan? Por aquí dejo mi propuesta semanal.
    Aquí podemos observar un cartel que anuncia que el corte para niños y caballeros cuesta siete euros. Me lo encontré caminando por la calle hace unos días y, al leerlo, me quedé un poco desconcertada, por lo que decidí entrar en el establecimiento a preguntar. Allí consulté con más profundidad las condiciones del descuento, a lo cual respondieron textualmente: “A ti, por tener el pelo corto, te cobraremos lo mismo que a los hombres”.
    Con este testimonio, junto con la foto que le saqué al anuncio, me di cuenta de los dos errores en los que estaban incurriendo. Por un lado, incidieron en el estereotipo de que todos los hombres tienen el pelo corto, por ese motivo la chica que me atendió me explicó que tendría que pagar lo mismo que los varones. 

     Por otro lado, aunque su uso no sea erróneo, queremos aportar una propuesta de la lengua más inclusiva. “Corte niño” hace referencia a corte de pelo de cualquier menor; sin embargo, podríamos interpretar que el precio solo se aplica a los “menores varones”. Para evitar la confusión, nuestra propuesta es utilizar “corte infantil” por lo que, tanto niños como niñas estarían incluidos e incluidas.
   En la Gramática española el género se puede formar de  distintas formas y no pretendemos defender que el uso del génerico sea incorrecto, pero sí que resulta poco inclusivo. Las lenguas van evolucionando con el tiempo, los cambios sociales, el uso… y son herramientas útiles para visibilizar dichos cambios, ¿por qué no la íbamos a emplear para resaltar, por tanto, la diversidad que nos rodea y ayudar a todas las personas a sentirse reconocidas e incluidas en ella?
    Nos parece muy interesante aprovechar esta ocasión para escuchar las palabras de Soledad Puértolas, escritora y una de las ocho mujeres que forma parte de los 46 miembros que conforman la RAE, que reflexiona sobre los usos sexistas del lenguaje y algunos temas de gran interés como los textos clásicos, referentes femeninos, el diccionario…¡Ojalá les resulte de interés!
                             Fuente: https://www.lasexta.com/programas/el-intermedio/mujer-tenia-que-ser
¡Esperamos sus sugerencias y aportaciones!


lunes, 16 de septiembre de 2019

Nuevo curso, nueva ilusiones y luchas... por Mar y Eli


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      ¡Bienvenidas y bienvenidos al curso 2019-20! ¡Qué bien sienta volver después de tanto tiempo! Y, sobre todo, con más fuerzas que nunca, pues el año que se nos plantea viene cargado de proyectos innovadores e ideas más ingeniosas que el año pasado, si cabe. Por ahora no podemos desvelar mucho, pero sí que podemos adelantar que vamos a inaugurar secciones en las que ustedes como lectores y lectoras también podrán participar, aportando así frescura y calidez al blog.       

   Seguiremos, por supuesto, conmemorando los días D; alzando la voz, las manos y todo lo que haga falta para que nadie quede sin escucharnos. Por último, colgaremos un listado de los miembros y las miembros del Comité en el hall para que, no solo se nos oiga, sino que, además, se nos reconozca. 
    Asimismo, el profesorado seguirá aportando su granito de arena en las programaciones, fomentando el uso de un lenguaje más inclusivo y visibilizando los referentes femeninos que durante tanto tiempo han permanecido ocultos en todos los ámbitos del saber. Y no nos olvidamos de la incorporación de las chicas a las materias de carácter científico-tecnológico o nuestros ciclos de  Informática en los que la mayoría masculina es más que evidente. Muchos retos por delante, a los que nos enfrentaremos con más ganas e ilusión que nunca.
        Además, el Comité de Igualdad abrirá en breve sus puertas por lo que, si formas parte de nuestra comunidad educativa, no dudes en ponerte en contacto con nosotras y nosotros si te apetece participar permanente o puntualmente.
      ¿Qué les parece? ¿Suena bien, verdad? Sin mucho más que añadir, les deseamos un gran curso lleno de reivindicaciones y nuevas experiencias. ¡Nos vemos en la próxima entrada! ¡Besitos de arcoíris!


viernes, 28 de junio de 2019

50 AÑOS DE VISIBILIZACIÓN Y ORGULLO por Mar García Pérez



   
             Hoy, 28 de junio, se conmemora el día del Orgullo LGTBIQ+, jornada representativa de  visibilización, concienciación y sensibilización, además de alegría, fiesta y parranda. Pero, ¿sabes realmente por qué se eligió esta fecha? Si te interesan mucho los temas del colectivo, seguramente hayas oído hablar ya sobre Los Disturbios de Stonewall; si no es así, déjame que te cuente una pequeña historia. Una pequeña gran historia.

     Todo comienza en los años 50 en Estados Unidos. Después de los estragos que asolaron el país tras finalizar la Segunda Guerra mundial, el gobierno de Roosevelt (presidente de EEUU por aquel entonces) decidió implantar medidas para, textualmente, “restaurar el orden social anterior a la guerra y mantener a raya las fuerzas del cambio”. En resumen, durante aquellos años el gobierno persiguió a comunistas y anarquistas por sus ideas “subversivas” y “antipatrióticas”. ¿Y dónde entra el papel de homosexuales y transexuales en todo esto? Pues bien, ellos y ellas también eran buscados y capturados por pertenecer a lo que los estudios científicos de la época llamaban colectivos vulnerables y fácilmente manipulables por los grupos de comunistas y anarquistas mencionados anteriormente. En adición, en 1952, la homosexualidad fue catalogada como una enfermedad en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, lo que empeoró la situación del colectivo, el cual sufriría humillaciones públicas, acoso verbal y físico, rechazo social, etc.


   En los 60 se empiezan a desarrollar movimientos sociales tales como: el movimiento afroamericano que abogaba por la necesidad de derechos civiles, la corriente hippie y las manifestaciones contra la guerra de Vietnam. Esta atmósfera de tensión e intolerancia favoreció que los disturbios sucedieran.


    Stonewall Inn, situado en el barrio neoyorquino de Greenwich Village, era un bar gay controlado por la mafia que solía ser popular por las personas que lo frecuentaban: drag queens, chicos afeminados, jóvenes marginados que ejercían la prostitución… Durante aquellos años, el cuerpo policial de New York organizaba redadas rutinarias en estos clubes para llevarse por la fuerza a dichas personas no normativas y, en el mejor de los casos, retenerlos unos cuantos días en calabozo. Es por ello que muchos de los propietarios sobornaban a los policías en cuestión para que les informaran a qué horas iban a pasar.


    En la madrugada del 28 de junio de 1969, se produjo una batida policial inesperada. Debido a la violencia y vehemencia empleada por los agentes, los clientes del bar se rebelaron y comenzaron a tirar mesas y sillas. No fue un arrebato espontáneo que todos y todas ellas utilizaran la fuerza en aquella ocasión, sino una mestura de rabia y cólera contenida por años. Tal fue la magnitud de dicha batalla campal, que las peleas y las detenciones se repitieron durante las sucesivas noches. Algunas de las personas que estuvieron allí cuentan que los drag queen comenzaron a bailar dentro del bar en señal de protesta por los altercados. Semanas más tarde, los clientes de Stonewall Inn lucharon para disfrutar de lugares seguros y tranquilos donde poder manifestar su orientación sexual sin ser perseguidos; tomaron las calles dejando atrás todos los miedos y prejuicios y se manifestaron por sus derechos y su propia inclusión en la sociedad.


    Exactamente un año más tarde, surgieron las primeras manifestaciones en pro de los derechos de homosexuales y transexuales en New York y Los Ángeles, en recuerdo al día de los disturbios. Asimismo, se crearon asociaciones de gais (Mattachine) y lesbianas (DOB) para la inclusión y visibilización, así como tres revistas que informaban acerca de estudios sobre la homosexualidad, el género y tendencias sociales de gais y lesbianas.


     Este fue el comienzo de un gran movimiento que ha llegado hasta nuestros días, un movimiento de liberación, visibilización, concienciación y transmisión. Todos y todas debemos ser tratados como iguales, amemos a quien amemos. Sin embargo, y a pesar de todo lo que hemos avanzado en 50 años de historia, todavía podemos observar cómo las agresiones físicas y verbales, la exclusión social y la hipocresía siguen latentes en nuestras ciudades, pueblos y, en definitiva, en el mundo al completo.


   Son más frecuentes de lo que podríamos pensar las noticias sobre agresiones homófobas o tránsfobas y, en muchos centros educativos, se viven situaciones de acoso cuyo origen se encuentra en la identidad u orientación sexual. Desde Universo Coeducativo hemos querido traer esta noticia que nos entristece enormemente; pero, sobre todo, que nos hace plantearnos si realmente todo el camino hacia la Igualdad, efectiva y real, lo hemos recorrido ya o si todavía nos queda mucha materia que dar, muchas mentes por concienciar y mucho amor por compartir.


                                      

viernes, 21 de junio de 2019

Lili Elbe o el coraje para ser una misma.

     El martes 18 de junio pudimos disfrutar de una representación teatral acerca de la apasionante historia de Lili Elbe llevada a cabo por el alumnado de 3º E y F desde la materia de Inglés y bajo la coordinación de su profesora Iztac Martín Santana. ¡Un gran trabajo por el que queremos felicitar tanto al alumnado como a la profesora responsable!
      Lili Elbe, nacida como Einar Wegener, es la primera persona conocida en someterse a una cirugía de reasignación de sexo, además de ser una reconocida artista. Se trata de una persona transexual que decidió emplear la cirugía para hacer coincidir su sexo sentido con el biológico. La historia de amor con su esposa, la también artista Gerda Wegener, resulta conmovedora, pues Lili posaría para Gerda como modelo y así descubriría su deseo más íntimo y ansiado.
   La historia transcurre a mediados de la década de los años 20 en Copenhague y, si quieres conocerla,  hay varios textos publicados sobre ella; quizás el más conocido es la exitosa novela que dio lugar a la película "La chica danesa", escrita por el autor estadounidense  David Ebershoff  en 2001 (The Danish Girl).
     Para ver la obra puedes pinchar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=CWwxX80LJoM&t=79s
    El día del estreno tuvimos el enorme placer de contar entre el público asistente a los compañeros y las compañeras del Comité de Igualdad del IES Tomás de Iriarte que nos visitaron desde Tenerife con la referente de Igualdad de su centro, Adi (Inmaculada Rodríguez Aguiar). 
    Después de la obra, algunos y algunas  participantes de la misma (intérpretes, regidoras, técnicas...) que, también, son integrantes de nuestro Comité mantuvieron un encuentro con ellas y ellos para compartir experiencias, aportar ideas y, sobre todo, para comprobar que es fundamental su implicación en  materia de Igualdad. Sensibilizar, formar,  difundir... ser referentes en sus respectivos centros educativos ayuda a consolidar un trabajo y un mensaje que -como mejor cala- es "entre iguales".
       ¡Muchas gracias a nuestros compañeros y nuestras compañeras por la visita y el aprendizaje!




        

miércoles, 19 de junio de 2019

Espacio Violeta de la ULPGC

   Para finalizar este curso, y con la mirada puesta en el que viene, buena parte del Comité de Igualdad se ha desplazado  este miércoles a la Biblioteca universitaria en el campus de Tafira para visitar su interesante  "Espacio Violeta".
     Se trata de una parte de la biblioteca dedicada a la Igualdad con unos fondos  que abarcan diversos ámbitos del saber y que visibilizan las aportaciones de las mujeres desde el propio espacio -que ha sido ambientado con mucho acierto y cuidado- hasta sus numerosos contenidos. 

Nos acompañó durante la visita María Martínez Carmona quien nos explicó las fases de creación del espacio, así como su funcionamiento y su carácter polivalente.
El fin último es divulgar, dar a conocer y seguir construyendo una sociedad más preparada y equitativa. ¡Y qué mejor lugar que la cuna de nuestras profesionales y nuestros profesionales del futuro!
El alumnado pudo disfrutar de este agradable espacio que acoge, además, charlas, coloquios, encuentros e, incluso, en un futuro próximo algunas clases del Máster.

    Como despedida, pudimos gozar de la consulta de las lecturas allí disponibles y tomar nota de numerosos títulos que pueden resultar de interés para nuestro centro educativo.

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   No obstante, la visita a este espacio de trabajo feminista tenía una doble finalidad; junto al descubrimiento y difusión del propio lugar, queríamos coger ideas para nuestro futuro "Espacio violeta" de la biblioteca "Antonio Martel", no solo en cuanto a posibles títulos, sino también catalogación y ambientación de la misma.
  El centro ya ha adquirido algunos títulos para esta futura sección que -como Comité- hemos propuesto inaugurar el próximo curso.

   Los libros, de los que siempre decimos que son "armas de construcción masiva", son uno de los medios de los que queremos disponer en el IES Siete Palmas para cimentar, como afirmaba Rosa Luxemburgo, "un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres".
    Agradecemos la oportunidad que nos ha brindado la Biblioteca de la ULPGC y esperamos repetir la visita en un futuro.
       Para obtener más información, conoce su blog: https://bibwp.ulpgc.es/bcsentrecorchetes/

miércoles, 22 de mayo de 2019

Algo de historia sobre el colectivo LGTBIQ*

      Desde marzo a junio se conmemoran fechas importantes en cuanto a temática de diversidad afectivo-sexual. El 15 de mayo fue el Día de las familias;  el 17, el Día contra el acoso LGTBIfóbico y el 28 de junio -fecha en la que buena parte de nuestra comunidad educativa estará gozando de unas merecidas vacaciones- se celebra el Día del Orgullo Gay.
      Nuestra incansable colaboradora Mar Pérez García nos ha enviado una recomendación que nos parece muy interesante sobre la historia del colectivo. Según sus palabras, se trata de una serie-documental por llamarlo de alguna manera; obra maestra le vendría mejor como nombre. Su título es "Nosotrxs somos". Trata de la historia de la comunidad LGTB, más o menos, desde la dictadura de Franco hasta nuestros días. Habla con distintas personas del colectivo y estas cuentan su lucha y cómo “sobrevivieron” a esos años sin dejar de ser ellas mismas.
       Aquí les dejo la dirección web del primer capítulo: "Nosotrxs somos"
      Esperamos que resulte de interés y nos ayude a comprender mejor la necesidad de seguir reivindicando por y para la diversidad.