viernes, 21 de junio de 2019

Lili Elbe o el coraje para ser una misma.

     El martes 18 de junio pudimos disfrutar de una representación teatral acerca de la apasionante historia de Lili Elbe llevada a cabo por el alumnado de 3º E y F desde la materia de Inglés y bajo la coordinación de su profesora Iztac Martín Santana. ¡Un gran trabajo por el que queremos felicitar tanto al alumnado como a la profesora responsable!
      Lili Elbe, nacida como Einar Wegener, es la primera persona conocida en someterse a una cirugía de reasignación de sexo, además de ser una reconocida artista. Se trata de una persona transexual que decidió emplear la cirugía para hacer coincidir su sexo sentido con el biológico. La historia de amor con su esposa, la también artista Gerda Wegener, resulta conmovedora, pues Lili posaría para Gerda como modelo y así descubriría su deseo más íntimo y ansiado.
   La historia transcurre a mediados de la década de los años 20 en Copenhague y, si quieres conocerla,  hay varios textos publicados sobre ella; quizás el más conocido es la exitosa novela que dio lugar a la película "La chica danesa", escrita por el autor estadounidense  David Ebershoff  en 2001 (The Danish Girl).
     Para ver la obra puedes pinchar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=CWwxX80LJoM&t=79s
    El día del estreno tuvimos el enorme placer de contar entre el público asistente a los compañeros y las compañeras del Comité de Igualdad del IES Tomás de Iriarte que nos visitaron desde Tenerife con la referente de Igualdad de su centro, Adi (Inmaculada Rodríguez Aguiar). 
    Después de la obra, algunos y algunas  participantes de la misma (intérpretes, regidoras, técnicas...) que, también, son integrantes de nuestro Comité mantuvieron un encuentro con ellas y ellos para compartir experiencias, aportar ideas y, sobre todo, para comprobar que es fundamental su implicación en  materia de Igualdad. Sensibilizar, formar,  difundir... ser referentes en sus respectivos centros educativos ayuda a consolidar un trabajo y un mensaje que -como mejor cala- es "entre iguales".
       ¡Muchas gracias a nuestros compañeros y nuestras compañeras por la visita y el aprendizaje!




        

miércoles, 19 de junio de 2019

Espacio Violeta de la ULPGC

   Para finalizar este curso, y con la mirada puesta en el que viene, buena parte del Comité de Igualdad se ha desplazado  este miércoles a la Biblioteca universitaria en el campus de Tafira para visitar su interesante  "Espacio Violeta".
     Se trata de una parte de la biblioteca dedicada a la Igualdad con unos fondos  que abarcan diversos ámbitos del saber y que visibilizan las aportaciones de las mujeres desde el propio espacio -que ha sido ambientado con mucho acierto y cuidado- hasta sus numerosos contenidos. 

Nos acompañó durante la visita María Martínez Carmona quien nos explicó las fases de creación del espacio, así como su funcionamiento y su carácter polivalente.
El fin último es divulgar, dar a conocer y seguir construyendo una sociedad más preparada y equitativa. ¡Y qué mejor lugar que la cuna de nuestras profesionales y nuestros profesionales del futuro!
El alumnado pudo disfrutar de este agradable espacio que acoge, además, charlas, coloquios, encuentros e, incluso, en un futuro próximo algunas clases del Máster.

    Como despedida, pudimos gozar de la consulta de las lecturas allí disponibles y tomar nota de numerosos títulos que pueden resultar de interés para nuestro centro educativo.

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   No obstante, la visita a este espacio de trabajo feminista tenía una doble finalidad; junto al descubrimiento y difusión del propio lugar, queríamos coger ideas para nuestro futuro "Espacio violeta" de la biblioteca "Antonio Martel", no solo en cuanto a posibles títulos, sino también catalogación y ambientación de la misma.
  El centro ya ha adquirido algunos títulos para esta futura sección que -como Comité- hemos propuesto inaugurar el próximo curso.

   Los libros, de los que siempre decimos que son "armas de construcción masiva", son uno de los medios de los que queremos disponer en el IES Siete Palmas para cimentar, como afirmaba Rosa Luxemburgo, "un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres".
    Agradecemos la oportunidad que nos ha brindado la Biblioteca de la ULPGC y esperamos repetir la visita en un futuro.
       Para obtener más información, conoce su blog: https://bibwp.ulpgc.es/bcsentrecorchetes/

miércoles, 22 de mayo de 2019

Algo de historia sobre el colectivo LGTBIQ*

      Desde marzo a junio se conmemoran fechas importantes en cuanto a temática de diversidad afectivo-sexual. El 15 de mayo fue el Día de las familias;  el 17, el Día contra el acoso LGTBIfóbico y el 28 de junio -fecha en la que buena parte de nuestra comunidad educativa estará gozando de unas merecidas vacaciones- se celebra el Día del Orgullo Gay.
      Nuestra incansable colaboradora Mar Pérez García nos ha enviado una recomendación que nos parece muy interesante sobre la historia del colectivo. Según sus palabras, se trata de una serie-documental por llamarlo de alguna manera; obra maestra le vendría mejor como nombre. Su título es "Nosotrxs somos". Trata de la historia de la comunidad LGTB, más o menos, desde la dictadura de Franco hasta nuestros días. Habla con distintas personas del colectivo y estas cuentan su lucha y cómo “sobrevivieron” a esos años sin dejar de ser ellas mismas.
       Aquí les dejo la dirección web del primer capítulo: "Nosotrxs somos"
      Esperamos que resulte de interés y nos ayude a comprender mejor la necesidad de seguir reivindicando por y para la diversidad.
                                                                              



            

viernes, 17 de mayo de 2019

Canto a la diversidad (17 de mayo)

 Hoy 17 de mayo, Día contra la LGTBIfobia, hemos querido hacer un llamamiento a la tolerancia, el respeto y la convivencia positiva; así como una reivindicación de la diversidad como una seña de identidad que nos conforma como personas más libres y plenas.
 El colectivo feminista DRAGA, con el que ya habíamos tenido la enorme fortuna de trabajar en charlas informativas, ha realizado una acción de sensibilización, promoción e información en forma de “Punto de Encuentro Por los Buenos Tratos” al que se ha acercado tanto profesorado como alumnado.
Además, nos han ofrecido apoyo en forma de asesoramiento durante dos horas para que el alumnado pudiera encontrarse un espacio de confidencialidad y seguridad con el fin de plantear dudas, compartir experiencias...


     Por su parte, el Comité de Igualdad ha realizado una actividad en el patio del centro para llamar la atención de nuestra comunidad educativa. Esta ha consistido en una percusión corporal, lectura de manifiesto y entrega de marcadores con el "Decálogo contra el acoso homofóbico y transfóbico".




                                 



     De esta manera, todos los días, pero especialmente hoy, el IES Siete Palmas reivindica la pluralidad como un rasgo enriquecedor de las personas en aras de la consecución de una sociedad más abierta, tolerante y solidaria; una sociedad sustentada en el respeto a la diversidad afectivo-sexual; una sociedad que defienda los derechos humanos y que no tolere la violencia en ninguna de sus manifestaciones.
       ¡Gracias a todas y a todos por su espíritu crítico y combativo! 

domingo, 28 de abril de 2019

La mesa violeta


     Este 23 de abril el Comité de Igualdad quiso rendir un pequeño homenaje a la literatura de dicha temática con motivo de la conmemoración del Día del Libro.
    Durante este curso, al fin, hemos inaugurado nuestra biblioteca "Antonio Martel" para la que hemos reivindicado un "espacio violeta", es decir, un espacio de consulta tanto para alumnado y profesorado cuya temática aborde la Igualdad: educación afectivo-sexual, LGTBIQ*, prevención y detección de violencia de género, historia del feminismo...
    Esta biblioteca carece, hasta el momento, de fondos de este tipo por lo que como Comité uno de nuestros objetivos para el próximo curso será procurar su creación e implementación. 
     Las obras expuestas no eran de préstamo, sino que fueron ofrecidas por sus miembros y son un ejemplo de lo que nos gustaría encontrar en ella: literatura de ficción que presente diversidad afectivo-sexual, modelos de familias diversas, novelas gráficas o cómics de viñetistas, obras de carácter divulgativo sobre la historia del feminismo, la realidad trans* o cualquier tema que suscite interés o sea necesario en nuestra comunidad educativa.
      Ya sabemos que los libros son "armas de construcción masiva" por lo que consideramos que una biblioteca que fomente la Igualdad cimentará una comunidad educativa y, con ello, una sociedad más inclusiva, tolerante y equitativa.



miércoles, 20 de marzo de 2019

Mujer CIENTÍFICA tenías que ser

     El Departamento de Física y Química de   nuestro centro ha organizado una exposición de mujeres científicas que ha estado colocada en los pasillos y en vestíbulo del instituto temporalmente y que ha sido elaborada por el alumnado de tercero y cuarto de la ESO. De esta manera, se ha difundido la obra y vida de estas excepcionales mujeres cuyas aportaciones han sido fundamentales para el desarrollo científico y el devenir de la Humanidad.

   Además, queremos compartir más vídeos de la serie "De mayor quiero ser..." con los que, no solo, se dan a conocer carreras profesionales científicas, sino que también, muestran referentes femeninos de las mismas. Esperamos que los disfruten.



  

Siete Palmas y mujeres científicas


   Con motivo de la conmemoración del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia,  tuvimos la enorme fortuna de contar con la presencia de Paula Fernández Guerra, bióloga molecular que compartió con nosotras y nosotros sus experiencias en su ámbito profesional.
   La ausencia de referentes femeninos en los campos científicos-tecnológicos es una realidad que desde nuestra comunidad educativa intentamos paliar con diversas actividades dentro de las cuales se enmarca esta charla  que fue organizada por Catalina Pérez López, profesora del Departamento de Física y Química.
    Estela María Míguez Gironés de 4º C ha escrito esta reseña de la ponencia que queremos compartir con ustedes:
     El pasado miércoles 6 de febrero, los alumnos de cuarto de la ESO de Ciencias, pudimos disfrutar de una estupenda charla. Una mujer nos habló sobre una gran experiencia tras estudiar la carrera de Biología Molecular.
    Después de finalizar sus años de carrera, decidió viajar a Dinamarca, y allí trabaja actualmente en un laboratorio junto a numerosas personas de diferentes edades y nacionalidades.
  Nos explicó que trabaja con células, pues se dedica a analizar las de un paciente enfermo y compararlas con las de uno sano, para así averiguar qué diferencias hacen que el paciente esté enfermo. Este es un largo y delicado proceso. 
 También nos dijo que ellos trabajan con pacientes a distancia, por ejemplo, tienen uno en Canadá que todavía no han averiguado lo que le pasa exactamente. Es el único caso conocido que padece esta rara enfermedad. Durante la charla nos mostró algunas imágenes de sus células, mientras nos explicaba que eran muy diferentes.



martes, 19 de marzo de 2019

II Edición del Museo de Mujeres

    El día 13 de marzo el museo cerró sus puertas con unas invitadas muy especiales cuyos vídeos podrás ver en esta entrada. Si quieres ver más fotos y leer más información, puedes entrar en el blog del periódico pinchando en el enlace. 
   Les dejamos entre otras con María Callas, Thäis Henríquez, Daida Ruano; Juana Azurduy, la primera mujer con rango militar del mundo; James Barry,  cirujano del ejército británico, que, cuando en 1865 murió y se procedió a prepararlo para el entierro, se descubrió que en realidad era un hombre trans, Safo o las hermanas Mirabal, por quienes se conmemora el 25 de noviembre como el Día contra la Violencia de Género.


     

domingo, 17 de marzo de 2019

II Edición del Museo viviente de Mujeres

   En la jornada del 12 de marzo se pasearon por nuestro vestíbulo Juana de Arco, Carolina Marín, Montessori, M. Shelley, las trovadoras medievales María de Ventadorn y María de Francia; Elena García Armada y Rosa Parks. Con ellas hemos descubierto a mujeres luchadoras, literalmente como es el caso de nuestra ilustre francesa, o pacíficas que abrieron paso a la consecución de derechos civiles. Creadoras e inventoras tanto de las artes como de las ciencias y la educación. Todo un lujo poder disfrutar de sus historias y oírlas "en persona".



    Para ver más información y fotos, entra en el blog del periódico.

jueves, 14 de marzo de 2019

II Edición del Museo viviente de Mujeres del IES Siete Palmas

     Debido al éxito de la actividad realizada el curso pasado con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, este 8 de marzo hemos querido convocar la II edición del Museo con la consigna de que las mujeres que aparecieran en él fueran diferentes a las del curso pasado. 
     El resultado ha sido más que satisfactorio puesto que nos hemos encontrado con mujeres de ámbitos tan variados como las ciencias, el arte, Premios Nobel, mujeres que representan valores tradicionales y modernos, militares...que, además, de sorprendernos y enseñarnos, han ampliado nuestras miras.
        En el blog del periódico encontrarás más información, pero aquí te dejamos breves fragmentos de vídeos con sus intervenciones en nuestro primer día de Museo, celebrado el 11 de marzo.

Iris Apfe
     
Rigoberta Menchú




Wangari Maathai



Mujeres: pasado y presente                Lisístrata y Livia



Bethany  Hamilton






 J. K. Rowling y Yayoi Kusama



Amy Winehouse

martes, 5 de marzo de 2019

Huelga feminista 2019

La imagen puede contener: 2 personas, texto

     Aquí les dejamos una web donde se han centralizado  acciones que se convocan en las distintas CCAA, incluida la nuestra. Solo hay que pinchar sobre el mapa: http://hacialahuelgafeminista.org/

domingo, 24 de febrero de 2019

"El respeto es muy bonito"...úsalo en el Carnaval



     Desde el Programa de Igualdad y Educación afectivo-sexual de la Consejería de Educación y Universidades se ha diseñado una campaña de prevención de violencia sexual  en Carnaval denominada "El Respeto es Muy Bonito". Está dirigida a todos los centros educativos de Secundaria de Canarias sostenidos con fondos públicos, incluidos centros concertados, CEPAs, CIFPs y EOIs. 
     Dentro de esta acción se ha diseñado una página
 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elrespetoesmuybonito/ que incluye recursos descargables, que se pueden obtener también en la url: www.elrespetoesmuybonito.com y que constan de: 
  • Carteles
  • Tres SSAA  de Lengua castellana y Literatura dirigida a 4º, 1º y 2º de Bachillerato.
  • Folletos
  • Una plantilla de pintura corporal
  • Un marco de Instagram y otro de Youtube.
  • Un vídeo musical


jueves, 21 de febrero de 2019

El IES Siete Palmas por los buenos tratos

     El alumnado de 2º FPBA y su profesora Mapi Jiménez, coordinadora del  Proyecto "Inteligencia Emocional" y miembro del Comité de Igualdad, han querido poner su granito de arena a la campaña de sensibilización que hemos comenzado en nuestro centro con la elaboración de este mural por los buenos tratos sobre "Relaciones sin violencia".
     Además, nuestra compañera del Departamento de Lengua castellana y Literatura, Mercedes Domínguez, junto con su alumnado,  comenzó la campaña "Por los buenos tratos, de corazón" en la que se vendieron corazones multicolores que alegraron la jornada en el instituto.
       Los carteros y las carteras, tras hacer acopio de infinidad de corazones, recorrieron los pasillos entregando mensajes positivos y afectuosos a los y las 
miembros de nuestra comunidad educativa; la venta de los corazones ha reportado unos beneficios que el Proyecto de Solidaridad destinará a una asociación que protege a víctimas de Violencia de Género. 







¡Gracias a todos y a todas por su inestimable colaboración!

Mujeres y Ciencia

     Con motivo de la conmemoración del Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia,  tanto el Departamento de Física y Química como el de Biología se han propuesto investigar y dar a conocer, a través de exposiciones orales, a  numerosas científicas  para visibilizar su trabajo.
    Resultado de ello es el siguiente artículo escrito por una alumna de 2º D de la ESO, Andrea Dumpiérrez Medina.

El mundo de las ciencias siempre ha sido un ámbito más o menos restringido para las mujeres, sin encontrar apenas aportaciones de estas, a los avances científicos. Si preguntamos a cualquier que recuerde el nombre de personas relacionadas con la ciencia… la mayoría diría nombres de científicos masculinos, pero… ¿qué hay de las mujeres?…. No son pocas las mujeres que han hecho grandes aportaciones a las ciencias o, simplemente, no se les ha reconocido su mérito y han sido desplazadas a puestos de ayudantes, siendo menospreciadas y, en muchas ocasiones, beneficiándose de sus éxitos otras personas.
Tenemos el ejemplo de Hipatia de Alejandría (filósofa y maestra neoplatónica griega), Rosalind Franklin (química y cristalógrafa inglesa), Marie Curie (científica polaca, pionera en el campo de la radioactividad), etcétera. Ahora, por otra parte, me gustaría decir que a lo largo de toda la historia, las mujeres no fueron bien vistas en las instituciones oficiales científicas, ya que únicamente pudieron recibir algún tipo de educación, en conventos. La primera mujer que matriculó en estudios superiores fue María Elena Maseras Ribera, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona.
No fue hasta 1910, cuando se les permitió a las mujeres acceder a la educación superior en España, sin la necesidad de un permiso especial (padre o esposo).
Por otra parte, me gustaría nombrar que en los Premio Nobel, el papel de la mujer en estos premios, que cumplen 115 años de historia, es muy escaso, puesto que solo 49 mujeres han conseguido este galardón frente 833 hombres. Cabe señalar que 2009 fue el año en que más mujeres han resultado ganadoras del premio con un total de cinco mujeres premiadas.
Pasando ahora a un tema más actual, como bien dice Yolanda Chía, cada género posee una manera particular de organizarse y procesar la información, fruto de la evolución, pero ninguna supera a la otra.
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sábado, 16 de febrero de 2019

Un "San Valentín" por los buenos tratos

     Desde el IES Siete Palmas hemos querido celebrar un "San Valentín" que potencie relaciones afectivas y amorosas sanas en las que la escucha, el respeto, la diversidad...sean los pilares que construyan relaciones que nos permitan vivir en libertad y en plenitud.
      Por todo ello, el Comité de Igualdad, formado por alumnado, personal no docente y profesorado, ha decidido realizar una serie de acciones para generar una reflexión acerca de todo ello. Con este fin ha elaborado un mural con los "Mitos del amor romántico" que consumimos a través de numerosos productos culturales -cine, series, literatura, música...- y cuyo mensaje asumimos como único y verdadero; en él  se explica no solo lo que implican dichos mitos, sino también los peligros que entrañan.

   Además, para contrarrestar estos mensajes, decidimos hacer nuestro especial "photocall". Las frases que en él aparecen nos animan a  superar los estereotipos  con los que hemos sido educados y educadas a través de todos estos productos; a valorar la diversidad afectivo-sexual y, también, a   relacionarnos -ya sea con nuestras parejas o amigos y amigas- de una manera más libre y sana.
                      ¡Muchísimas gracias a todas y a todos por hacer que un mundo mejor sea posible! 
     Y, especialmente, por su inestimable colaboración, ánimo y entusiasmo a las maravillosas personas que han participado en el diseño, elaboración y montaje de la actividad.
       Alumnado: Mar Pérez, Julia Ventura, Noelia Rodríguez, Nerea Rodríguez, Héctor Hernández, Alicia Pita, Noa y Mario Araña (3º ESO), Laura Tejera, Meritxell Quintana, Carla Navarro y Carmen Varo (2º FPBA) y alumnado de 1º de Bachillerato (María Perdomo, Inés Montesdeoca, Daniel Santana, María Belloch y Alba Leonés)
         Profesorado: Juan Fernando, Raquel, Mapi, Carmen, Corima, Irene y Ana.
         Auxiliares: Pepi, Pino y Mila.

martes, 12 de febrero de 2019

11 de febrero: De mayor quiero ser...

    El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en el IES Siete Palmas hemos querido recordar que las desigualdades laborales y la invisibilización son más notables y el "techo de cristal" es aún más bajo en el ámbito de las disciplinas científico-tecnológicas. Por ello, nos hemos propuesto reflexionar sobre el tema e investigar sobre estas mujeres "desconocidas". 
    Hoy, les ofrecemos una interesante entrevista de la sección "Mujer tenías que ser" del Intermedio  cuya invitada, Sara Gómez, que es ingeniera y directora del proyecto Mujer e Ingeniería,  reflexiona sobre las causas y posibles soluciones de la situación de la mujer en estos ámbitos. Ver entrevista.
     Además, nuestro Director Manuel Velázquez ha querido contribuir al blog aportando esta serie de vídeos que presentan diferentes profesiones, para que las niñas y adolescentes las conozcan, se motiven y las perciban como una futura salida profesional.




viernes, 1 de febrero de 2019

Mitos del amor romántico

     Nuestra compañera del Comité de Igualdad y profesora del Departamento de LCL, Irene Ojeda, nos ha sugerido este vídeo en relación con la temática, que con motivo del la celebración de "San Valentín", expondremos en nuestro centro en breve.
     ¡Esperamos que lo disfruten y les sirva para reflexionar con humor sobre qué tipo de relaciones mantenemos con nuestras parejas!😍


domingo, 27 de enero de 2019

"Soy yo, soy genderqueer"


     Hoy queremos compartir con ustedes este  artículo de opinión, honesto y apasionado,  que Tara de Rek se ha animado a publicar en nuestro blog. 
   Con "Universo coeducativo" pretendemos, además de mostrar el trabajo que en materia de Igualdad se está desarrollando en nuestro centro, visibilizar, formar, sensibilizar... en cuestiones de diversidad afectivo-sexual ya que nuestro objetivo es que en nuestra comunidad educativa todas, todos y todes se consideren personas totalmente libres y con plenos derechos.
     Esperamos que lo disfruten.

    Empezaré bien: nací mujer, creceré queer y moriré siendo yo misme. Así de sencillo. Y ahora te preguntarás, ¿qué coño es queer? Pues bien, te lo explicaré muy fácilmente (o al menos como yo lo siento). ¿Te acuerdas de esa sociedad patriarcal y heteronormalizada de la que ahora tanto se habla? Pues todavía existe otro "cliché/canon/inserte palabra para definir lo bien visto por la sociedad", que habla de que al nacer todos somos personas y de que, además, nos deben asignar un sexo y un género por tener pene o vulva, es decir, género masculino en el primer caso y género femenino en el segundo.  ¿Se dan cuenta ya  por dónde van los tiros? Y no me estoy refiriendo a las personas trans -que también son importantes-, me estoy refiriendo a las personas queer. Eso a lo que llamamos ser hombre o mujer es solo una clasificación social binaria, porque solo hay dos géneros (bi = dos) masculino o femenino. 

   Queer es una palabra inglesa que significa `raro o extraño´ aludiendo a las personas. Esta se ha utilizado como insulto hacia gays, lesbianas y trans desde que el mundo es mundo. Pues bien, nosotres (así de extraños son nuestros pronombres, todos acabados en -e) hemos cogido esa palabra que se utilizaba como despectiva hacia personas que no cabían en los cánones de la sociedad y la hemos usado como escudo y como símbolo de lo que somos. Somos personas no-binarias, que no se decantan por ninguno de los dos roles que nos marca la sociedad y, aunque no se lo crean, somos personas igualmente. 

   Queer para mí significa libertad, valentía y autoaceptación. Y es verdad que ahora vendrá el típico o típica a decir que no nos deberíamos encajonar en palabras que, al fin y al cabo, no nos definen en su completa totalidad. Las palabras son únicas al igual que las personas. Para cada ser hay una palabra, como para cada idea, objeto o sentimiento también la hay. ¿Que tal vez no sea la palabra que más me define? Tal vez. ¿Que puede que me esté equivocando? Seguramente. ¿Que no tengo término para definir quién soy y cómo soy ? Totalmente verídico; es por ello que escojo lo más aproximado a mi sentir. 

  Y no me malinterpreten, pero mi vida es así, un constante cambio. Puede que mañana cambie de idea y ya no me sienta así; sin embargo, hoy es hoy y mañana ya veremos si será mañana, ¿no? 

  Encasillarnos en palabras, a mi parecer, no es malo (hasta cierto punto). Y es que , si la sociedad no te acepta tal y como eres, ¿por qué no darle un poco por saco siendo tú misme y ahogándola en sentimientos y verdades como templos? Mi mensaje es: "WE WILL ROCK YOU "(`te haremos temblar´ para los no-bilingües). 

  Nos confinaremos y nos nombraremos como queramos ser hasta el fin de nuestros días, porque ¿qué es de la vida sino una incongruencia en sí misma? Y claro que tal vez mañana pueda variar de opinión y sentirme de otra manera, pero ahora soy lo que soy, soy queer, soy Tara, soy yo misme. 

  Y es que ya lo decía Ana Torroja en los 80, "no soy ni hombre ni mujer, solo soy una persona". Nunca sabremos si su intención era visibilizar a este colectivo tan grande y hermoso que hemos creado, o si simplemente fue una pura casualidad que se acabó convirtiendo en una frase llena de rebeldía y progresismo. 

  Y puede que ahora mismo estés pensando en que este artículo te ha sonado chino, que tiene entre poco y nada de sentido o que soy une extremiste, feminazi y líder progresista. Puedes pensar lo que quieras. Yo seguiré siendo así, bueno, yo y muchísimas personas más del colectivo. Porque ser así no es un capricho, es una elección muy dura. Hace falta de valor, coraje y, desgraciadamente, una buena capacidad de argumentación. Porque cuando eres hetero o cis, no tienes que dar excusas. Eres lo normal. Pero, ¿cómo salir del armario sin parecer un maldito demente que necesita 680 caracteres para explicar lo que es? Es una ardua tarea, sin duda. 

  Aquí cierro esta, a mi parecer, pequeña, pero intensa explicación de, lo que viene siendo, el género genderqueer, mi género y el género de muchas más personas. 

 Porque, al fin y al cabo, ¿qué somos sino personas buscando la felicidad? Sin nada más que decir, "SPREAD YOUR WINGS AND FLY AWAY".

                                                                                                                  Firmado:

                                                                                                                                   Tara de Rek

lunes, 21 de enero de 2019

Historias tras los colores

     Nuestra inestimable colaboradora, y miembro del Comité de Igualdad, Mar Pérez García (3ºF) ha compartido con nosotros y nosotras este curioso artículo que, citando sus palabras, le "parece un documento muy interesante de temática LGTBIQ* que habla de las diferentes banderas del colectivo, aunque lo que más me ha llamado la atención ha sido la explicación de cada concepto y la historia que hay detrás de cada una de ellas". 
      Les dejamos el enlace por si les apetece averiguar más al respecto... ¡Que lo disfruten!
      
      "Guía de banderas LGTBI": https://banderagay.org/banderaslgbt/

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lunes, 14 de enero de 2019

¿De qué hablamos cuando hablamos de...?



     Cuando hablamos de Igualdad, de perspectiva de género, de violencia de género..., nos podemos encontrar con la dificultad de que no todas y todos compartimos un mismo lenguaje común en esta materia porque no entendemos -o no hemos aprendido- de la misma manera ciertos conceptos.
      Es, por ello, que hemos decidido inaugurar una nueva sección en nuestro Rincón de la Igualdad con el título ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE...? con el fin de dar a conocer conceptos que empleamos con frecuencia y a los que deberíamos referirnos de la misma manera.
       Periódicamente, iremos añadiendo más vocablos para lograr un consenso en nuestra comunidad educativa.
       Esta semana hemos comenzado con dos conceptos fundamentales:
       Género: construcción cultural según la cual se asigna a las personas determinados papeles, ocupaciones, expectativas, comportamientos y valores por haber nacido mujeres u hombres. 
     Sexo: identifica las diferencias biológicas entre mujeres y hombres percibidas como universales e inmutables. 
Fuente: "Proyecto la Fábrica de Valores"